Mariano Pauluk

Docente e investigador · Diseñador de arquitecturas institucionales y territoriales

Articulo capacidades para convertir problemas complejos en acción colectiva.

Desde hace más de veinte años trabajo entre universidades públicas, sistemas productivos, gobiernos y territorios. Integro economía, diseño industrial, investigación y gestión para crear proyectos e instituciones capaces de sostener cooperación.

Director de LABAM · Docente UNQ y UNDAV · Doctorando en Estudios Territoriales

Retrato de Mariano Pauluk
Mariano PaulukArgentina · trabajo regional
Buenos Aires, ArgentinaTrabajo multiescalar · Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay
00

Los territorios con mayor densidad de relaciones y mejores articulaciones multiactorales son más capaces de responder a los impactos globales que se manifiestan localmente.

El trabajo

Construir el cómo

No parto de soluciones estandarizadas. Leo capacidades, vínculos, vacancias y escalas; luego diseño la arquitectura necesaria para que actores distintos puedan producir una respuesta común sin perder su autonomía.

01

Arquitecturas institucionales

Diseño dispositivos, roles, reglas y circuitos capaces de sostener cooperación entre actores con lógicas diferentes.

02

Gobernanza territorial

Analizo relaciones, escalas y capacidades para construir respuestas coordinadas frente a problemas complejos.

03

Desarrollo productivo

Integro economía, diseño industrial, innovación y conocimiento aplicado para fortalecer capacidades existentes.

04

Formación situada

Conecto docencia, investigación y práctica mediante proyectos reales, equipos interdisciplinarios y aprendizaje colectivo.

ObservarInterpretarArticularActivarAprender
Evidencia de trabajo

Articulación que deja capacidades instaladas

Mi aporte no consiste sólo en reunir actores. Diseño el marco institucional, el método y la secuencia que permiten pasar de una intención compartida a una capacidad colectiva verificable.

LABAM · 2026Institucionalizado

Del aprendizaje acumulado a una capacidad estable

Impulsé la creación del Laboratorio de Arquitecturas Multiescalares en la Universidad Nacional de Quilmes para investigar, diseñar y evaluar dispositivos de articulación territorial.

Resultado: creación por Resolución 62/2026 y plan de trabajo 2026–2029.
REPEME · 2021—actualidadEscala regional

Una red que conecta cuatro países

La experiencia regional reunió vínculos con 26 instituciones de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay. Hoy se proyecta como una infraestructura abierta para conectar nodos, información y capacidades.

Alcance verificado: 4 países · 26 instituciones · 2 vínculos institucionales en Paraguay.
Extensión universitaria · 2025—2027En ejecución

Universidad, escuela técnica e industria trabajando juntas

Dirijo un proyecto que articula a la UNQ y la Escuela Técnica N.º 6 de Remedios de Escalada con actores productivos para desarrollar formación, innovación incremental y prototipos aplicados.

Vigente: talleres, capacitación, diseño, prototipado y transferencia de conocimientos.
Mariano Pauluk con estudiantes en la Universidad Nacional de Villa María
Conocimiento en movimientoActividad académica con estudiantes · Universidad Nacional de Villa María · 2026
Construcción institucional

Dispositivos que impulsé y contribuí a construir

Cada dispositivo conserva su autonomía y función. Juntos muestran una trayectoria que pasó de coordinar proyectos puntuales a construir infraestructura estable para investigar, conectar, articular y transferir.

Las iniciativas pueden originarse en cualquiera de los dispositivos y no necesitan activar a todos. La arquitectura se adapta sin perder coherencia.

Trayectoria seleccionada

De intervenir proyectos a diseñar sistemas

20+ años en universidades públicas4 países con vínculos regionales4 dispositivos institucionales

Universidad, industria y desarrollo local

La tesis de grado inicia una línea de trabajo que todavía organiza mi práctica: convertir conocimiento público en capacidad territorial.

Extensión universitaria activa

Dirección de iniciativas de desarrollo local, cultura, educación e integración fronteriza. El proyecto universidad–escuela técnica–industria continúa en ejecución hasta 2027.

Cooperación trinacional

Co-dirección del Plan Estratégico de la triple frontera entre Argentina, Brasil y Uruguay y articulación sostenida con municipios, escuelas y universidades.

Una red en cuatro países

REPEME conecta capacidades de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay. TrHelix, LABAM y UARAE condensan aprendizajes acumulados en dispositivos complementarios.

Arquitecturas multiescalares

Dirección de LABAM, doctorado en Estudios Territoriales y una agenda de investigación sobre fragmentación, capacidades y resiliencia territorial.

Roles actuales

Investigación, docencia y construcción institucional

La docencia no acompaña al trabajo territorial: forma parte de él. Los proyectos reales se convierten en problemas de aprendizaje y el conocimiento académico vuelve al territorio como capacidad instalada.

Dirección

Laboratorio de Arquitecturas Multiescalares

Director del LABAM, Departamento de Economía y Administración de la Universidad Nacional de Quilmes. Plan de trabajo 2026–2029.

Extensión · vigente 2025—2027

Universidad, escuela técnica e industria

Director del proyecto de coordinación horizontal entre UNQ, Escuela Técnica N.º 6 y actores productivos para formación, innovación y prototipado.

Investigación

Desarrollo territorial y áreas de frontera

Investigador UNQ, doctorando en Estudios Territoriales y evaluador externo de proyectos I+D.

Docencia

Economía, comercio y proyectos

Docencia de grado y posgrado en UNQ y UNDAV; dirección y evaluación de trabajos finales.

Producción y agenda

Investigar para intervenir mejor

Mi agenda aborda integración regional, gobernanza territorial, competitividad industrial y arquitecturas multiescalares. La investigación funciona como soporte crítico de la acción, no como una etapa separada.

Universidad y gobernanza territorial ante impactos globales: arquitecturas multiescalares para el desarrollo productivo

Trabajo aprobado · II Congreso Nacional de Innovación Universitaria

Sin cruzar la frontera no hay integración

Coautor con Nahuel Oddone · FLACSO Ecuador

Integración y desarrollo de la triple frontera de Argentina, Brasil y Uruguay: el rol de las universidades

Capítulo en Fronteras en construcción

Tecnologías libres, conocimiento abierto

Coordinador y autor · Universidad Nacional de Quilmes

Formación

Una trayectoria deliberadamente interdisciplinaria

  • Doctorando en Estudios Territoriales · UNQ · 2026
  • Maestría en Ciencias Sociales y Humanidades · tesis finalizada
  • Técnico en Diseño Industrial · UNLa · 2025 · promedio 9,21
  • Licenciatura en Diseño Industrial · en curso
  • Licenciatura en Comercio Internacional, orientación Economía Internacional · UNQ · 2008
Puedo aportar en

Del problema difuso a una arquitectura de acción

Trabajo con universidades, gobiernos, organizaciones y sistemas productivos que necesitan ordenar capacidades dispersas, construir acuerdos y transformar una agenda compleja en proyectos realizables.

01

Diseño de arquitecturas institucionales y territoriales

02

Diagnóstico de capacidades, vínculos y vacancias

03

Formulación y activación de proyectos estratégicos

04

Articulación entre universidad, producción, Estado y comunidad

05

Conferencias, formación y evaluación de iniciativas

Conversemos

Conversemos sobre el problema que todavía no encuentra arquitectura.